cours deuxième année

L’objectif du cours de deuxième année est d’initier les étudiants aux modèles économiques (premier semestre) puis de présenter les enjeux en termes de politiques économiques (second semestre).

Le premier semestre a pour but de présenter, sur la base d’une formalisation simplifiée, les mécanismes macroéconomiques généraux permettant de définir un « équilibre ». Comment les économistes appréhendent-ils les comportements des acteurs et ce qui en résulte ? 

Après un rappel des grandes fonctions macroéconomiques (consommation, investissement, rôle de l’Etat), il sera proposé une introduction au modèle IS-LM et IS-LM-PB.  Le cadre d’analyse sera ensuite étendu, par la prise en compte des anticipations et des ajustements de prix, pour introduire au modèle offre  globale- demande globale (AS-AD). 

Le second semestre a pour vocation de présenter les enjeux contemporains des politiques économiques.  En premier lieu, sera abordée  la politique monétaire : le rôle de la monnaie, l’architecture du système bancaire et les débats autour de la mission des banques centrales et de l’adoption de l’euro seront particulièrement étudiées. 

En second lieu, l’efficacité des politiques budgétaires, réhabilitées mais contestées, sera mise en perspective, notamment dans le cadre européen. Enfin, une introduction aux théories de la croissance permettra d’envisager les enjeux de long terme et leur articulation aux politiques conjoncturelles.

Parallèlement  les conférences de méthode permettront aux étudiants de porter leur attention sur des enjeux du débat économique contemporain (les déséquilibres financiers internationaux, le chômage de masse, les politiques de change…) en approfondissant les mécanismes étudiés en cours magistral sur la base d’exposés et de questions à préparer obligatoirement. Il sera demandé des étudiants la lecture hebdomadaire d’un dossier de 20-25 pages, travail particulièrement exigeant !

L’objectif final est une très bonne maîtrise des chapitres de l’ouvrage servant de base au cours :

Olivier BLANCHARD et Daniel COHEN, Macroéconomie, Pearson Education, 4e ou 5e édition.

Les enjeux contemporains pourront être abordés auparavant par la lecture de :

Patrick ARTUS et Marie-Paule VIRARD, On comprend mieux le monde à travers l’économie, Pearson, les Echos, 2008.